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    没看那边的钢琴伴奏老师陈晨已经看呆了吗？

    这对学生和周秀英她们这样的老师来说，自然是好事，谁不想伴奏效果好啊！可要求陈晨也演奏出这样的效果来，还真是强人所难。

    在秦放歌的激励下，学生们倒是卯足了干劲，周秀英赵媛媛她们这样的老师也乐得如此。而且。做老师的，最希望看到的事情，就是学生们能学到尽量多的东西。他们这些新生，要学习的地方也太多太多。

    下午的三节课下来，秦放歌自己就像在练习弹钢琴一样。

    陈晨听得出来，秦放歌甚至在这部歌剧的音乐上动了手脚。做了部分的改编。当然，这也是最正常不过的事情，她自己演奏的简化版钢琴伴奏，也只保留了最基本的部分，算是做过改编的。

    以陈晨自己的能力。也根本没办法像秦放歌那样，把所有的声部都完美地演奏出来。

    另外就是其中的情感色彩。秦放歌用钢琴表现得更容易些。

    交响乐团也是相当讲究这个的，而除了情绪外，乐器之间的协和，整支交响乐团的整体效果，更是由指挥家来定夺，所以，经常可以听到，即便是同一首曲子，不同的指挥家也会有自己不同的风格，而且基本不会雷同。

    这部以爱情为主线的《罗马之夜》，交响乐团的不同版本CD陈晨也都听过，她感觉在这些情绪的烘托和处理上，秦放歌的这台钢琴演奏出来的效果还要好得多。

    一下午的演奏，陈晨感觉自己也收获了不少，近距离观摩秦放歌这样高水平钢琴家的演奏，确实会给人很多震撼，也能给她很多的启发。秦放歌现在的水平，绝对称得上是钢琴家。

    课程结束之后，秦放歌并没有着急离开，光陈晨想跟他说的话很多，钢琴演奏的技巧各方面的讨论，就足以说上三天三夜了。

    周秀英也没那么快离开，还给周诗雨她们开了会小灶，等学生们都走得差不多，秦放歌才过去找周秀英，说请老师们吃饭。

    赵媛媛就笑着问他，“是不是有什么喜事？”

    秦放歌回答说不是，“是我有事请老师们帮忙，正好也到了吃饭的时间。”
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