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    “哥哥也太牛了吧！”

    “思路清晰！”

    “大家都把视频录下来吧！”

    很多人在网上黑秦放歌爱秀，这倒是真的，尽管他自己或许不是这个意思，但在有心人看来，这就是爱秀爱表现的典型呀！

    他这哪里是在布置课外作业呀！

    硬说是其实也没毛病，秦放歌这是把他今天上课的内容总结并实践一遍，教大家从一个idea音乐主题出发，一步步构建一部完整的音乐作品。他这会并没有想着搞成交响乐，先在把钢琴作品创作出来再说，也都是可以改编成其他版本的。

    秦放歌这番操作，也是看得很多观众目瞪狗呆。

    “哥哥这算不算是手把手的教我们学作曲呀！”

    “可惜我是真没有丝毫的创作天赋，要不然，肯定要跟着哥哥学作曲了！”

    “有创作天赋的人不要浪费自己的天赋呀！都跟着哥哥好好学，这可是千载难逢的好机会。”

    不得不说的是，观众中，有着善良心灵的，还是占了绝大多数。少部分损人不利己的事情都在做的也是有的，弹幕中偶尔还是会出现一些不和谐的内容……即便很快被处理掉，可都还是充分说明了，人心莫测的事实。

    但不管那些讨厌秦放歌的人如何厌恶他的“作秀”和“表演”，秦放歌根本不在乎，他用实力、才华、呃，还有颜值来说话就好。

    半个小时的功夫，秦放歌的这首《凉州词》就宣告完工，他自己也是要节约时间的，最后，自己完整的进行了演奏。三个小时的完整课程，半个小时的中场休息时间，最后这又半个小时的现场创作布置课外作业。晚上七点开始的“秦放歌国际作曲大师班”课程，到现在，已经是十一点了……

    这让所有人大跌眼镜，各种弹幕都在呼唤，“妈妈，快出来看上帝！”

    “我想知道，秦放歌究竟是神仙还是妖怪。”

    “糟糕，是心动的感觉！”

    “震惊，哥哥坐实了快枪手的称号！”

    “确实，半个小时的快枪手！”

    秦放歌完成这部音乐作品的品质，更让大家觉得相当的不可思议，哪怕这就是他们亲眼看着一点点完成的。

    只是，对于大部分观众来说，秦放歌在做现场作曲教学的时候，所演奏的音乐，太过零散，也太过漂浮，他们的脑子里，也完全没有办法，即时将这些音乐组合起来。对于将要呈现的音乐效果，也是全然没有概念。

    别说是普通观众了，就算是作曲系的老师和学生们，对整首曲子最终会呈现出什么样的音响效果来，也没有一个完整的印象。

    但这不要紧，秦放歌最后亲自演奏了出来。

    效果不用说，品质高得让人几乎挑不出什么毛病来。

    关于这两首凉州词，自古以来的各种解读不少。第一首，不少人认为是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实。但王翰却以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。

    第二首诗抒写的是边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。万里别家，多年不归，有时不免思乡，无论是见景还是听声，都容易勾起悠悠的乡思。

    诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒，恨春风不度，转而思念起故乡明媚、灿烂的春色、春光来。后两句极力渲染出了一种思乡的氛围：寒冷的夜晚万籁俱寂，而笳声的响起更让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡，教战士们的思乡之意更加浓厚。


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